医疗卫生机构医德医风问题查摆问题清单(七个方面)

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填报单位: 填报人: 联系方式: 填报时间:2025年8月14日

存在问题

具体表现

整改措施

整改责任(含牵头领导、责任科室)

进展成效

是否立行立改

(已销号/待销号)

一、在坚定政治方向,爱国遵纪守法方面。

1.卫生院党规党纪、医德医风教育频次少,多以“读文件、读规定”等单一形式进行,教育效果不佳。如,2025 年至今卫生院仅组织过1次全院性医德医风培训;医德医风教育仍沿用“读文件、念规定”的传统灌输模式,形式单一,教育效果不佳。

1.把医德医风学习内容纳入党支部集中学习、三会一课、院务会等会议里,增加医德医风学习的频次。

2.定期开展医德医风教育活动,结合正反“典型案例”,用“身边事”教育“身边人”,通过观看视频、学习典型案例、开展学习测试等多种形式开展医德医风教育,深化学习效果,让医德医风入脑入心。

3.制定医德医风理论学习计划表。

1.自8月起,已将医德医风内容嵌入党支部“三会一课”、集中学习、院务会。

2.形式明显丰富。用微视频、正反案例、学习测试3种方式替代“读文件、念规定”,学习效果大大提高。

3.长效机制落地。已制定《医德医风理论学习清单》,明确“三会一课”必学条款,确保下一年度可直接沿用、持续改进。

已销号

二、在党风引领行风,落实监管责任方面。

1.行风管理制度不够完善,落实不到位,主体责任弱化。如,党建和行风融合不足,未能通过集中学习、“三会一课”等载体,深入学习习近平总书记关于卫生健康工作的重要论述,引导医务人员树立“以病人为中心”的职业理念;对苗头性、倾向性问题(如科室服务态度),未能做到早发现、早提醒、早纠正。

1.将习近平总书记关于卫生健康工作的重要论述,纳入集中学习、“三会一课”等载体,引导医务人员树立“以病人为中心”的职业理念。

2.建立苗头性、倾向性问题早处置机制,定期开展医德医风专项排查,对发现的问题,及时约谈提醒、限期整改,避免小问题演变成大隐患。

1.党建与行风深度融合,自8月起,已将习近平总书记关于卫生健康工作的重要论述列为党支部“第一议题”和“三会一课”必学内容,累计开展专题学习4次、交流研讨2次,党员及中层干部参学率100%。学习记录、照片、签到表由支部统一归档,实现痕迹管理。

2.建立苗头性、倾向性问题早处置机制,对苗头性、倾向性问题早发现、早处置,截止目前共排查服务态度、收费解释、等苗头问题5起,均在48小时内完成“一对一”约谈提醒并限期3天整改,且整改后复查全部通过,无重复发生。

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