【例文】 井蛙不可语海，夏虫不可语冰。当人们的认知边界被框定在某种局限当中，眼界与思维就被限制在了“一隅”“一时”，便无法感知外界丰富生动的“时序更替，华章日新”，认知和行动自然会...

【例文】 “但教方寸无诸恶，狼虎丛中也立身。”历史上的“一钱太守”刘宠、“二不尚书”范景文、“三汤道台”汤斌、“四知先生”杨震、“五代清郎”袁聿修的嘉德懿行，无不印证了“我的初心我...

既要“不错位”  又要“错开位” ——例谈错位讲话和撰写领导讲话稿 的一大要领 成    文 一词多义是汉语词汇系统的显著特征，也是中华文化独特魅力的具体体现。就拿“错位”一...

1. 持续推动人才向民企集聚 以优质人才供给满足企业发展需求。 以深度产教融合促进企业创新突破。 以暖心人才服务激发企业人才活力。 2. “望闻问切”打通乡土人才成长渠道 深入实地走访，突出...

1. 破除四平八稳、按部就班、稳重有余、创新不足的“稳”的心态； 2. 破除怕冒风险、怕担责任、患得患失、丧失机遇的“怕”的思想；

1.充满激情干，则会想在前干在前，“只为成功想办法”；被动应付干，则会错过发展机遇，“只为失败找理由”。 2.在洞察“危与机”中拿出“人一我十”的韧劲，在统筹“破与立”中拿出“爱拼会赢...

1. 问拼搏劲头足不足，破除甘愿躺平混日子思想； 2. 问实干精神强不强，破除推诿扯皮怕担责心态；

1.对新领域新事物要主动学习、积极运用、创造活力，对新问题新挑战要迎难而上、敢闯敢试、突破重围。 2.即使把“牛马”挂在嘴边，还是用劳动创造人生；即使把“焦虑”写在脸上，还是以奋斗迎接...

1. 比学习，看政策水平和业务能力，争当履职尽责、遵规守纪的“明白人”； 2. 比作风，看一线本领和实践能力，争当初心不改、服务群众的“贴心人”；